The Reflective Journey

Så här lagom till årets stora bokhelg har jag läst ut professor Andrew McDonnells nya bok "The Reflective Journey". Den här boken hittar ni här, så att trängas på bokmässan behövs inte. Inte heller behöver du gå längre än till dig själv och dina egna upplevelser när du läser boken. Men självklart är det den … Fortsätt läsa The Reflective Journey

Keep calm and keep chilling

Bara en liten påminnelse så här i maj: Man behöver inte rensa alla rabatter (om ens någon), powerwalka alla rundor och hänga med på alla afterworks (har aldrig gjort). Ens barn behöver inte gå på alla klassträffar/kompispicknickar/dans - och drama-avslutningar. Man kan till och med få lov att vila upp sig lite från skolan innan … Fortsätt läsa Keep calm and keep chilling

Om ilska och ordning och reda i skolans värld

Jag har funderat lite på ilska och vad det gör med oss. Speciellt i samband med de skoldebatter om trygghet och studiero som har flammat upp runt om i landet och där känslostormarna har varit starka och stundtals rätt aggressiva. Så jag vände mig till min favoritfilosof Martha Nussbaum i frågan. (Ibland kan ju filosofin … Fortsätt läsa Om ilska och ordning och reda i skolans värld

Om kognitiv tillgänglighet

Om kognitiv tillgänglighet när man bygger hus. Speciellt viktigt inom LSS och vid autism och andra funktionsnedsättningar.

Tänk dig att du kommer körandes till en ny stad och ska ta dig till en plats där du inte har varit förut. När du kör in i staden sänker du bilstereons volym och också farten, för att kunna tolka informationen som finns runt omkring dig. Du vill inte bli störd av sinnesintryck som inte … Fortsätt läsa Om kognitiv tillgänglighet

-Och då måste jag ju gå in och markera att det faktiskt inte är ok.

Om varför sätta gränser och markera inte fungerar. Det handlar om vikten av förståelse, kravanpassning och att ta ansvar istället.

-Och då måste jag ju gå in och markera att det faktiskt inte är ok. En rätt vanlig fras man kan höra personal säga gällande något hemskt/farligt som hade hänt eller höll på att hända. Och då svarar jag: -Nej, det måste du inte göra. Faktum är att det inte ens är klokt att göra … Fortsätt läsa -Och då måste jag ju gå in och markera att det faktiskt inte är ok.