Några vanliga missförstånd – del 2

Del 2. "Tassandet" Nästa missförstånd är nog ett av de allra vanligaste missförstånden, och ett av dem som vi hittar även fast man har arbetat med lågaffektivt bemötande under flera års tid. Vi kan kalla det “tassandet” och vi förstår att det är detta som är på gång när vi hör konstateranden som: “Vi förstår … Fortsätt läsa Några vanliga missförstånd – del 2

Några vanliga missförstånd

Del 1. Känslokylan I det här avsnittet av Lågaffektiva podden pratar vi med psykolog Bo Hejlskov Elvén om några vanliga missförstånd när det handlar om lågaffektivt bemötande. För att fräscha upp minnet kan man gärna lyssna på programmet igen. Här kommer också lite förtydliganden, så att den här hösten kanske kan präglas av ett ännu … Fortsätt läsa Några vanliga missförstånd

Martha Nussbaums rättviseetik

Den amerikanska filosofen Martha Nussbaum är en av vår tids största tänkare. Det är vi många som tycker. Det lågaffektiva förhållningssättet har influerats av Nussbaums filosofi och då främst hennes tankar om rättvisa och jämlikhet, samt vikten av att skapa möjligheter för varje enskild individ att leva ett gott och värdigt liv. I de fall … Fortsätt läsa Martha Nussbaums rättviseetik

Har vi skapat förutsättningar att lyckas för alla som är redo att satsa?

Eller bara för en del? Visst ska vi drömma stort! Sikta längre än till stjärnorna. Drömma oss vidare, rakt ut i rymden, dit där möjligheterna är obegränsade. Man pratar om grit också. Att ha den där jävlar anamman som gör att du inte bara drömmer, utan också tar dig framåt. Steg för steg. Dag för … Fortsätt läsa Har vi skapat förutsättningar att lyckas för alla som är redo att satsa?

Om delaktighet och medbestämmande

I demokratisk anda beskrivs i skolans läroplan hur elevens inflytande, delaktighet och medbestämmande är av stor betydelse. Ibland möter man lärare som sliter sitt hår över elevers bristande engagemang och motivation. Och i de fall, de är enstaka men de finns, där man inte har eftersökt elevens perspektiv och åsikter kan man inte nog poängtera … Fortsätt läsa Om delaktighet och medbestämmande

Jag måste ju få kontroll på läget!

När fula ord och stolar börjar hagla i rummet försöker vi på olika sätt och vis lösa situationen, och ofta tänker vi att vi får kontroll på läget först när vi har tagit kontrollen över den andre. Men är det så man löser situationen bäst? Genom att försöka ta bort kontrollen från någon annan? När man tänker efter, hur … Fortsätt läsa Jag måste ju få kontroll på läget!

Bakom varje problemskapande beteende…

... finns en outvecklad färdighet eller ett olöst problem. En av våra grundinställningar när vi arbetar lågaffektivt är att barn gör rätt om de kan. Den har vi hämtat från psykolog Ross Greene. Faktiskt går det helt ok att säga att människor gör rätt om de kan, det kan vi också konstatera. Man kan jämföra … Fortsätt läsa Bakom varje problemskapande beteende…